7月7日-8日辦理115年度教職員增能研習
　　

　　為落實教育部「社會情緒學習與校園心理健康促進」計畫，提升教職員發展性輔導知能，本校日前辦理115年度教職員增能研習，前往南投溪頭自然教育園區及臺南蕭壠文化園區，舉辦為期兩天一夜的「教職員情緒韌性與人際溝通增能研習營」。

　　本次研習結合森林療癒、SEL體驗課程及多元文化走讀，透過多元學習方式，強化教職員情緒調適、人際溝通及團隊合作能力。研習首日前往溪頭自然教育園區，在森林生態導覽中感受自然環境的療癒力量，協助教職員舒緩工作壓力、提升情緒覺察與身心健康。下午安排「SEL社會情緒學習—人際溝通與團隊合作」體驗課程，透過「換位思考」蓋樓挑戰及「數字圖像接龍」等互動活動，引導學員練習同理傾聽、有效溝通及團隊合作，體會訊息傳遞與跨處室協調的重要性，並在合作過程中培養信任與默契。
　　活動期間，校長特別親臨現場致詞勉勵，感謝全體教職員在教學與行政工作的付出，並肯定本次研習對推動校園心理健康及全員輔導的重要意義，同時與同仁共同參與晚宴交流，展現學校對教職員身心健康與友善校園的重視。第二日前往臺南蕭壠文化園區參觀原住民族常設展，在專業導覽下深入認識原住民族歷史、文化與社會發展，透過實地走讀深化多元文化理解與社會覺察，提升教職員尊重文化差異及同理不同背景學生的能力，將SEL所強調的尊重、包容與關懷精神落實於教育現場。

　　本次研習融合自然療癒、體驗學習及文化教育，讓教職員在專業知能與身心健康上皆有所收穫，進一步強化校園全員輔導理念。未來本校將持續推動心理健康促進與教師專業成長活動，營造友善、關懷、支持的校園環境，共同打造幸福校園。